La concepción de los docentes con respecto a la inclusión de la interdisciplina en la enseñanza de grado. Un estudio a partir de los Espacios de Formación Integral
El presente trabajo aborda el tema de la inserción de la interdisciplina en la enseñanza de grado de la Universidad de la República y propone una reflexión sobre la utilización del concepto, es decir, definir qué se entiende por interdisciplina, cómo se aborda la reflexión sobre el tema así como su...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/10520 |
| Tags: |
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