Filosofía como práctica de libertad: una asignatura en la educación formal uruguaya : miradas desde una microetnografía en una cárcel montevideana
Esta investigación pretende desplegar espacios de reflexión, pensamiento e interrogantes en torno a la filosofía como asignatura de bachillerato en el marco de la educación formal en contextos de encierro. Busca adentrarse en la complejidad de una disciplina que tiende a construir problemas y pregun...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/45060 |
| Tags: |
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