La educación física escolar: un análisis en clave de género sobre las condiciones epistémicas que la configuraron en Montevideo (1892- 1920)
El siguiente trabajo se enmarca en el Programa de Maestría en Educación Física (ISEF, Udelar). Mantiene una perspectiva historiográfica y se nutre de los aportes teóricos de los estudios de género para analizar las bases epistémicas que condicionaron al campo de la Educación Física escolar montevide...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2024
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/50265 |
| Tagy: |
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