Tendencia no es destino : jóvenes en programas de inclusión de educación media en Uruguay

La presente investigación propone una mirada reflexiva sobre el vínculo que mantienen los jóvenes de contextos vulnerables con la Educación Media Básica. El universo de análisis son los jóvenes que concurren a los programas PAC, CECAP y FPB–C y a través de ellos, se busca indagar acerca del funciona...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Dibot, Gonzalo (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	espanyol
Publicat:	2015
Matèries:	EDUCACION ENSEÑANZA SECUNDARIA JOVENES
Accés en línia:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/7675
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