Pedagogías emergentes de la relación del educador con adolescentes víctimas de violencia en una de las escuelas de enseñanza media de Alta Floresta-MT

El presente trabajo tuvo como objetivo investigar - a través de las narrativas autobiográficas de los profesores de estudiantes de enseñanza media de una de las escuelas de enseñanza media de Alta Floresta en el Estado de Mato Grosso - cuáles son las pedagogías que emergen de la relación del profeso...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Adamczuk, Clodoaldo (author)
Natura:	masterThesis
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	Relación profesor-alumno Violencia Acoso Investigación pedagógica Narraciones autobiográficas Pedagogías emergentes Mato Grosso
Accesso online:	https://rita.ude.edu.uy/handle/20.500.12755/205
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