Plataformas virtuales: ¿Herramientas para el aprendizaje? Las diferencias entre ADAN y EVA

Este artículo analiza las apropiaciones de Internet que establecen los universitarios de la Facultad de Comunicación de la Universidad de la República de Uruguay (UdelaR), así como sus prácticas y usos en las plataformas virtuales educativas. Se observa: a) la participación; b) la colaboración; y c)...

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書誌詳細

第一著者:	Nihil, Mauricio (author)
その他の著者:	Morales, María Julia (author), Passarini, Analía (author), Correa, Natalia (author)
フォーマット:	article
言語:	スペイン語
出版事項:	2017
主題:	Plataformas virtuales Internet Estudiantes Participación Trabajo colaborativo Virtual platforms Students Participation Collaborative work Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Plataforma moodle Trabajo de equipo Participación estudiantil Aprendizaje cooperativo
オンライン･アクセス:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/364
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