Tres ingredientes para re-pensar la escuela: docentes, formadores y gestión institucional

Hoy resulta imposible para las administraciones públicas soslayar el debate sobre las razones que fundamentan el papel central de la gestión institucional y docente en el mejoramiento de los sistemas educativos. ¿Qué impacto tienen las recientes transformaciones del contexto social en los escenarios...

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Bibliographic Details

Main Author:	Vaillant, Denise (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2018
Online Access:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2756 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3521
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