¿Qué información sobre los alumnos consideran relevante los docentes y qué implicación tiene sobre sus prácticas?
Los profesores de enseñanza media reciben gran cantidad de información sobre sus alumnos, pero solo una parte de la misma es considerada a los efectos de la toma de decisiones. Los procesos que involucran la circulación de información traen consigo una selección y transformación de ésta, en concorda...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2018
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| Online adgang: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2746 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3518 |
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