Tradición escolar: una gestión basada en la individualidad y la colectividad
El artículo tiene como propósito general dar a conocer las características sobresalientes de la gestión escolar que desarrollan cuatro directores de educación básica de Japón. Se parte del supuesto de que en la escuela japonesa, los directores se dedican a trabajar de forma pragmática sin reflexiona...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Altri autori: | |
| Natura: | article |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/530 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|