Acceso inclusivo a la educación superior en Chile: Un análisis desde el capital social de estudiantes vulnerables
El objetivo de este trabajo es identificar los diversos tipos de capitales que poseen los/las estudiantes de la Universidad Católica de Temuco de la cohorte 2019 que han ingresado a esta casa de estudios vía acceso inclusivo. Se han tomado como principales referentes teóricos los aportes de Pierre B...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , |
| Format: | article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/28422 |
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