El poder educativo de lo inesperado. Estudio de experiencias innovadoras en la universidad

Aumentar, invertir, investir, abrir y lograr una indisciplina óptima son cinco ideas que proponemos para generar contextos educativos creativos. Destacamos el papel de lo inesperado y de la sorpresa como elementos necesarios en las innovaciones educativas. En el artículo presentamos un estudio sobre...

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Bibliographic Details

Main Author:	Melgar, María Fernanda (author)
Other Authors:	Elisondo, Romina Cecilia (author), Donolo, Danilo Silvio (author), Stoll, Rodolfo Gustavo (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2016
Subjects:	creatividad innovación educativa enseñanza universitaria aprendizaje creativo
Online Access:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2609 http://hdl.handle.net/20.500.11968/2910
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