Concepciones de adolescencia y participación en los discursos de actores/as educativos/as adultos/as
La presente investigación se propuso identificar y analizar las principales concepciones presentes en los discursos de actores/as educativos/as adultos/as de la Enseñanza Media Superior de Montevideo acerca de adolescencia y participación adolescente, en el escenario creado por los Consejos de Parti...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | masterThesis |
| Язык: | испанский |
| Опубликовано: |
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/32572 |
| Метки: |
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