La edición, circulación y usos político-pedagógicos de los manuales escolares a principios del siglo XX en Uruguay

Diversas lecturas teóricas explican que la escuela es una tecnología moderna y que el manual escolar es un currículo en acto adscrito a la tarea docente. El libro escolar es un dispositivo discursivo que trasmite saberes, valores y representaciones sociales. En esta perspectiva, escuela y manuales c...

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Bibliographic Details

Main Author:	Espiga, Silvana (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2022
Subjects:	Manuales Público lector Editoriales Pedagogía Infancia Escuela
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/37189
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