La construcción interactiva de nuevo conocimiento en la clase de matemática: el caso de la convergencia de sucesiones

En este trabajo presentamos algunos elementos de una investigación realizada en el ámbito de la formación de profesores de matemática. Esta consistió en la observación y posterior análisis de clases de Análisis I de tres formadores de profesores, y de entrevistas a algunos de sus estudiantes, durant...

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Bibliographic Details

Main Author:	Pagés Rostán, Daniela (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	Formación de docentes Enseñanza de las matemáticas Comunicación en grupo Sucesiones convergentes
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/391
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