Análisis y caracterización de la propuesta de los Centros María Espínola : las representaciones discursivas de los sujetos de la educación y ¿una propuesta de alteraciones a la forma liceal?
La presente tesis busca estudiar el discurso oficial en relación a los componentes de la propuesta de los Centros María Espínola focalizando en las representaciones sobre los sujetos de la educación desde una perspectiva de derecho a la educación. Para ello, se lleva a cabo el análisis del discurso...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/51205 |
| Tagy: |
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| Shrnutí: | La presente tesis busca estudiar el discurso oficial en relación a los componentes de la propuesta de los Centros María Espínola focalizando en las representaciones sobre los sujetos de la educación desde una perspectiva de derecho a la educación. Para ello, se lleva a cabo el análisis del discurso de los documentos oficiales sobre la propuesta que plantean con el fin de comprender la construcción sobre los sujetos de la educación a nivel prescripto en esta propuesta. Estos centros presentan un conjunto de propuestas que se alejan de la forma liceal tradicional, y desde el discurso oficial son presentados como una innovación educativa. En esta investigación se analizan dichas propuestas respecto a los sujetos de la educación y desde la noción de alteración, lo que conlleva a poner en juego la idea de innovación. Para ello, en primer lugar, se analizan cómo se presentan los componentes de la forma liceal en la propuesta Centros María Espínola focalizando en los efectos sobre los sujetos de la educación. En segundo lugar, se busca analizar los discursos pedagógicos oficiales y de las Asambleas Técnico Docente (ATD) sobre los componentes de la propuesta de los Centros María Espínola y el lugar de los docentes. Y en tercera instancia, se propone analizar las representaciones discursivas sobre los sujetos de la educación que se ponen en juego en las variaciones a la forma liceal en los Centro María Espínola. |
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