Condiciones jurídicas preparatorias de la primera política educativa nacional en el Uruguay
El artículo examina algunas fuentes jurídicas que propugnaron tempranamente la concepción de que la educación primaria debía ser una actividad estatal, anticipando los principios de la reforma educativa vareliana. Confirma que las fuentes tratadas fueron frecuentadas en aulas de la Facultad de Derec...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | article |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2013
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/45786 |
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| Summary: | El artículo examina algunas fuentes jurídicas que propugnaron tempranamente la concepción de que la educación primaria debía ser una actividad estatal, anticipando los principios de la reforma educativa vareliana. Confirma que las fuentes tratadas fueron frecuentadas en aulas de la Facultad de Derecho de la Universidad, creando las condiciones que permitieron transformar la reducida estructura estatal liberal, incorporando la educación como política pública. |
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