La enseñanza de la inferencia estadística informal en la formación de profesores. Una revisión sistemática
Se presenta una revisión sistemática sobre la enseñanza de la inferencia estadística informal en la formación de profesores. Se analizaron estudios publicados entre 2010 y 2024 en cuatro bases de datos académicas, resultando 16 artículos. El objetivo fue relevar reportes del uso de tareas para la en...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , |
| Format: | article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2025
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3554 |
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