Experiencias de aprendizaje de estudiantes en talleres de robótica educativa y programación en educación media, en el marco de los procesos de apropiación de la tecnología y de la alfabetización digital

La presente investigación corresponde a un estudio cualitativo fenomenológico centrado en las experiencias de estudiantes de educación media en talleres de robótica educativa y programación, a partir de las posiciones y percepciones construidas, procurando comprenderlas en el marco de los procesos d...

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Bibliographic Details

Main Author:	Esther, Angeriz (author)
Format:	doctoralThesis
Language:	Spanish
Published:	2021
Subjects:	Estudiantes Educación media Robótica y programación Alfabetización digital Apropiación de la tecnología Students Middle education Robotics and programming Digital literacy Technology appropriation ENSEÑANZA SECUNDARIA NUEVAS TECNOLOGIAS
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/34298
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