Entre o capital e a questão social: elementos da educação brasileira na contemporaneidade
O presente trabalho discorre sobre os elementos que influenciaram a estruturação da educação brasileira nas últimas décadas, seguindo o seu percurso de expansão quantitativa Fmas não necessariamente qualitativa. Investigam se a implementação das teorias do capital humano, que teve como base a ideia...
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| Main Author: | |
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| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/45192 |
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| Summary: | O presente trabalho discorre sobre os elementos que influenciaram a estruturação da educação brasileira nas últimas décadas, seguindo o seu percurso de expansão quantitativa Fmas não necessariamente qualitativa. Investigam se a implementação das teorias do capital humano, que teve como base a ideia de que o aprimoramento técnico operativo dos indivíduos proporcionaria o solucionamento das mazelas sociais e a posterior teoria do capital social, edificando bases de solidariedade cívica e harmonização das relações sociais que favorece a continuidade do modelo de exploração dos agrupamentos socialmente menos favorecidos. A reflexão proposta almeja avaliar se o panorama educacional pátrio estruturado contemporaneamente contribui ou não para alcançar melhorias no quadro da questão social. |
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