Nicolás de Cusa : el uno y la parte, hacia una teoría de la enseñanza

El presente artículo pretende indagar a través de las obras de Nicolás de Cusa una posible conceptualización teórica de la enseñanza subyacente en los textos de este sacerdote alemán del siglo XV. Más allá de lo formulado en su obra Acerca de la docta ignorancia (Cusa, 2007), la más conocida en ámbi...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Vega, Alejandro (author)
Médium:	article
Jazyk:	španělština
Vydáno:	2016
Témata:	Conocimiento Verdad Coincidencia de opuestos Knowledge Truth Coincidence of opposites
On-line přístup:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/9303
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!