La educación domiciliaria en Brasil como práctica de enseñanza oculta y negada: una mirada sobre la metodología del programa educativo Classical Conversations

El creciente movimiento de educación domiciliaria en Brasil, que tiene a los padres o tutores como responsables de la escolarización de sus hijos, recurre a metodologías diversificadas que buscan personalizar la enseñanza al alumno, en contraposición a lo que se ofrece en el espacio formal, lo que g...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

1. autor:	Dos Santos Hungaro, Marcela Tais (author)
Format:	masterThesis
Wydane:	2025
Hasła przedmiotowe:	Educación familiar Enseñanza individualizada Autoaprendizaje Participación de los padres Pensamiento crítico Libertad de enseñanza Innovación pedagógica Memorización Elaboración del programa educativo Home Schooling Netnografía Classical Conversations Qualitative Research
Dostęp online:	https://rita.ude.edu.uy/handle/20.500.12755/248
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!