Los cursos de Didáctica en la formación de profesores de Física. Rupturas y nuevos desafíos

Este artículo contiene una reflexión sobre la pertinencia del curso de In‑ troducción a la Didáctica correspondiente al primer año de la carrera. Para ello revisa las características del conocimiento profesional y de la identidad docente en el contexto actual de la educación. El proceso de evaluació...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Tomas, Gabriela (author)
Format:	article
Idioma:	espanyol
Publicat:	2011
Matèries:	Formación de docentes Conocimiento profesional Identidad docente
Accés en línia:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/574
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!