Concepciones y estrategias educativas en el caso de la parálisis cerebral en la educación especial pública uruguaya

La presente tesis se propuso realizar un estudio de las concepciones y estrategias educativas en el caso de la parálisis cerebral en el ámbito de la educación especial pública uruguaya. Se buscó desentrañar, comprender y caracterizar las concepciones y estrategias educativas de las docentes de la Es...

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Bibliographic Details

Main Author:	Viera, Andrea (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2012
Subjects:	EDUCACION EDUCACION ESPECIAL ENSEÑANZA PUBLICA PARALISIS CEREBRAL
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/4876
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