Construcción de cultura científica: el Proyecto Nasa en el liceo N°4 de Maldonado
La construcción de la cultura científica constituye un desafío para la educación Secundaria en el Uruguay. Para todos aquellos que deciden aceptar el reto de recorrer esa construcción, esta investigación puede colaborar en descubrir las tendencias de un currículum no lineal que presenta la competenc...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/22275 |
| Tagy: |
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