El proceso de búsqueda de acuerdos entre formadores de profesores de matemática. Una teoría fundamentada en los datos

Se presenta una investigación que aborda la discusión colectiva de las prácticas de formadores de profesores de matemática en Uruguay, por parte de un conjunto de ellos. El objetivo de este proyecto consistió en estudiar el proceso de planificación, implementación y análisis colectivos de una clase...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục

Tác giả chính:	Pagés Rostán, Daniela (author)
Tác giả khác:	Lezama Andalón, Javier (author)
Định dạng:	article
Ngôn ngữ:	Tiếng Tây Ban Nha
Được phát hành:	2021
Những chủ đề:	Formación de docentes Enseñanza de las matemáticas Práctica pedagógica
Truy cập trực tuyến:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1469
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!