La educación en ciencias naturales en la universidad intangible. Hacia una buena enseñanza remota de emergencia

La pandemia de COVID-19 y la consecuente imposibilidad de reunirse en un mismo espacio físico obligaron a los equipos docentes a un rápido despliegue de estrategias y propuestas para sostener una educación remota de emergencia que garantizara la continuidad pedagógica en un escenario cargado de ince...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Idoyaga, Ignacio Julio (author)
Weitere Verfasser:	Lorenzo, María Gabriela (author)
Format:	article
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2022
Schlagworte:	Enseñanza universitaria Ciencias naturales Capacitación docente Laboratorio extendido Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Online-Zugang:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/3344
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