La construcción del conocimiento a partir de los procesos de lectura y escritura : la visión de docentes y estudiantes en Formación Docente y los espacios de tutoría en la asignatura Historia de la Educación

Programa en Especialización y Maestría en Enseñanza Universitaria del Área Social y de la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Universidad de la República.

Bibliographic Details

Main Author:	Domínguez Scotto, Alma Marcela (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	Escritura académica Tutoría Reescritura Metacognición Aprendizaje Comunidad disciplinar
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/22999
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