Logros y características institucionales de las escuelas con extensión del tiempo pedagógico con relación a las de tiempo simple

Con el fin de brindar información sobre el aporte del tiempo pedagógico extendido a los aprendizajes de los niños, el estudio analiza las diferencias en las características institucionales de las escuelas públicas con extensión del tiempo pedagógico y con tiempo simple, y su efecto sobre los logros...

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Bibliographic Details

Main Author:	Instituto Nacional de Evaluación Educativa (author)
Format:	report
Language:	Spanish
Published:	2023
Subjects:	Educación Uruguay Extensión del tiempo pedagógico Educación primaria Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/3817
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