Calidad más allá del proceso de enseñanza
Las instituciones educativas que no se han replanteado su rol tienen como única opción: pueden cambiar si quieren sobrevivir y progresar o pueden no cambiar si lo que buscan es quedar obsoletas y desaparecer. Esta imperiosa necesidad de mejora continua no implica necesariamente que las cosas se haga...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Формат: | article |
| Хэл сонгох: | испани |
| Хэвлэсэн: |
2018
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| Онлайн хандалт: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2793 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3640 |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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| Тойм: | Las instituciones educativas que no se han replanteado su rol tienen como única opción: pueden cambiar si quieren sobrevivir y progresar o pueden no cambiar si lo que buscan es quedar obsoletas y desaparecer. Esta imperiosa necesidad de mejora continua no implica necesariamente que las cosas se hagan mal, sino que quedan rápidamente descontextualizadas frente a las nuevas demandas externas, cada día más vertiginosas y exigentes, lo que lleva a un proceso de adaptación permanente. |
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