Prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Un estudio de las escuelas primarias públicas en la ciudad de Carmelo, departamento de Colonia, Uruguay

La presente tesis abordó el estudio de las prácticas de enseñanza en la implementación de la política educativa inclusiva de la niñez con discapacidad intelectual. Su objeto fueron las escuelas primarias públicas de Carmelo, departamento de Colonia, Uruguay. Puso el foco en el primer año del ciclo e...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Sallé Leiva, María Carmen Rita (author)
Format:	masterThesis
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2018
Schlagworte:	Política educacional Inclusión educativa Prácticas de enseñanza Deficiencia mental
Online-Zugang:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1147
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