Del hacer pensante y la formación continua para profesionales de la educación social

En el presente artículo se plantean algunas reflexiones y propuestas sobre la formación continua de educadores sociales. Comenzamos delineando los contextos en que emerge la necesidad de la formación continua como aporte a la praxis, apartada del reciclaje de recursos humanos y la lógica de la renov...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Pereyra, Rudyard (author)
Formato: article
Idioma:espanhol
Publicado em: 2021
Assuntos:
Acesso em linha:http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1527
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