Videojuegos en seis escuelas de tiempo completo: puente entre lo sociocultural y lo didáctico pedagógico
Los videojuegos forman parte de las actividades lúdicas de los niños de la sociedad actual, quienes pueden pasar horas jugando con ellos y concentrarse intensamente en los mismos. Varios autores se han preguntado por qué no usarlos en la enseñanza. El programa de Educación Primaria señala que el jue...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | article |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2015
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| On-line přístup: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/16 http://hdl.handle.net/20.500.11968/175 |
| Tagy: |
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