“Guía sobre la inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales en el C.E.B.G. Finca 32, Changuinola, Provincia de Bocas del Toro”

Este proyecto es una guía dirigida a docentes sobre una inducción al campo vocacional de estudiantes con discapacidad intelectual y necesidades educativas especiales de origen Ngäbe Buglé y tiene como objetivo principal elaborar una guía vocacional dirigida a docentes para generar habilidades y comp...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Jaramillo Vega, Suelen Larissa (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	2018
Subjects:	competencias necesidades educativas especiales habilidades evaluación reciclaje orientación vocacional discapacidad
Acceso en liña:	http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/384
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!