Inclusión de las diversidades en la Escuela Italiana

El marco teórico que subyace a una pedagogía de la inclusión se refiere a la ontología relacional en la que se hace evidente que la existencia del ser humano es siempre un “ser con” los otros. Esta ontología cuestiona los conceptos de respeto, responsabilidad y reconocimiento, que dan a cada relació...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Broccoli, Amelia (author)
Other Authors:	De Santis, María Gabriella (author), Pizzi, Fabrizio (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	relación; ética; responsabilidad; capacidades diferentes; extranjero
Online Access:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/retoxxi/article/view/2057 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/5807
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