Aportes del aula invertida en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Una experiencia a nivel de maestría
El aula invertida involucra al estudiante como participante activo de su proceso de enseñanza y aprendizaje y promueve el desarrollo de destrezas digitales. El estudio explora esta estrategia a través de las experiencias compartidas por los estudiantes de la maestría en la enseñanza de inglés como s...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://up-rid.up.ac.pa/2014/1/956 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Aportes del aula invertida en el proceso de enseñanza y aprendizaje: Una experiencia a nivel de maestría
- Enaltecimiento a la investigación cualitativa: pertinencia, aceptación, contribución, viabilidad y problemas no resueltos por enfermería.
- Tendencias de la evaluación y sus perspectivas en la educación superior.
- Actitudes no éticas del profesor universitario en relación con los alumnos en el aula.
- Problemáticas educativas en las universidades africanas: La academia subsahariana frente a la globalización
- Interferencia del idioma español en el aprendizaje de inglés como segunda lengua
- Dominio de las operaciones fundamentales en el conjunto de los números naturales, que poseen los estudiantes de sexto grado del nivel de educación primaria.