Ni robots, ni huérfanos. Un enfoque en desarrollo de competencias docentes: hacia un paradigma holístico y de inclusión de algunos conceptos transversales.

En este artículo se pretenden analizar los argumentos valorativos de algunas concepciones pedagógicas, de aplicación en prácticamente todas las propuestas paradigmáticas educativas. Se puntualizarán sucintamente las concepciones idealizadas de currículum por contenidos -de metodología transmisiva-,...

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Bibliographic Details

Main Author:	Pereira Llaguno, Mario Fernando (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	currículo Competencias del docente
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/836
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