El plan de formación profesional básica en el marco de la inclusión educativa : principales tensiones en el discurso docente
El presente estudio se inscribe en la línea de investigación Políticas Educativas, Currículum y Enseñanza(PECE) del Departamento de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación;particularmente,en el proyecto Estudio de las formas escolares.En este trabajo seanaliz...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | , |
| Natura: | article |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/28881 |
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