Regímenes políticos de conocimiento y política sectorial: estudio comparado de la política educativa en Chile y Uruguay postdictaduras
El trabajo se propone analizar el papel del conocimiento especializado en la elaboración de las políticas públicas de educación en Chile y en Uruguay, a partir del concepto "regímenes políticos de conocimiento". Para ello se reconstruyó la trayectoria histórica de la política educativa de cada país,...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/21815 |
| Tags: |
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