Desafiliación educativa : ¿inclusión expulsiva? : paradojas de la tarea docente

En la presente investigación se aborda la inclusión educativa desde la tarea docente. Tiene como propósito acercarse a la problemática de la desafiliación en el primer año del Ciclo Básico Tecnológico del Consejo de Educación Técnico Profesional – Universidad del Trabajo del Uruguay (CETP – UTU). Se...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Ferrarese, Rosanna (author)
Μορφή:	masterThesis
Γλώσσα:	Ισπανικά
Έκδοση:	2017
Θέματα:	UNIVERSIDAD DEL TRABAJO DEL URUGUAY (UTU) EDUCACION ABANDONO DE ESTUDIOS PRACTICA DOCENTE INCLUSION SOCIAL EXCLUSION SOCIAL
Διαθέσιμο Online:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/18170
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!