Trayectorias educativas de los estudiantes universitarios : factores que aportan a la permanencia en la universidad
En Uruguay, la Universidad de la República, como principal institución universitaria, tiene la responsabilidad de liderar la democratización de la educación superior para atender el incremento de la matrícula de población vulnerable y en desventaja. Esto requiere la implementación y fortalecimiento...
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| Main Author: | |
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| Format: | doctoralThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/52245 |
| Tags: |
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| Summary: | En Uruguay, la Universidad de la República, como principal institución universitaria, tiene la responsabilidad de liderar la democratización de la educación superior para atender el incremento de la matrícula de población vulnerable y en desventaja. Esto requiere la implementación y fortalecimiento de políticas de apoyo a las trayectorias educativas de sus estudiantes. La tesis construye un marco teórico que integra las categorías de Orientación Vocacional, Construcción de Proyecto de Vida, Apoyo y Participación como factores esenciales para comprender la permanencia y trayectorias educativas en la institución. La investigación se enfoca en la percepción de los estudiantes sobre estos factores y sus estrategias de continuidad educativa. Los estudiantes de cuarto año de las carreras de Veterinaria, Odontología y Contador Público constituyen la unidad de análisis. Es una investigación cualitativa, basada en el paradigma interpretativo para describir y comprender los acontecimientos del estudio. Esto permitió delimitar la incidencia de los factores definidos, obtener criterios sobre las trayectorias educativas y evaluar la permanencia de los estudiantes. Incluye un relevamiento de estudios nacionales sobre la temática realizados en la universidad que aportó elementos teóricos y contextuales relevantes, establecidos como antecedentes para la propuesta. Proporciona, además, una herramienta metodológica de análisis que permite interpretar las entrevistas en profundidad realizadas, basándose en las dimensiones de análisis e indicadores establecidos. Se identificaron asimismo las etapas de las trayectorias en las cuales los factores estudiados intervienen significativamente, proporcionando a la Universidad de la República la argumentación necesaria para elaborar y ajustar acciones de apoyo en consecuencia. |
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