Análisis de las prácticas de enseñanza vinculadas a la comprensión del texto explicativo en maestros de 6º grado de educación primaria en una escuela de Quintil 2

A partir de la evidencia empírica y los resultados de las evaluaciones nacionales e internacionales se puede afirmar que los alumnos egresan de la escuela primaria con dificultades para comprender un texto explicativo. En esta tesis se analizan las prácticas docentes en relación a la enseñanza del t...

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Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Andión Del Bono, María Fernanda (author)
Format:	masterThesis
Sprache:	Spanisch
Veröffentlicht:	2019
Schlagworte:	Comprensión lectora Educación primaria Dificultades del aprendizaje Enseñanza primaria
Online-Zugang:	https://hdl.handle.net/10895/1701
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