Procesos de autorregulación de aprendizajes en estudiantes principiantes y avanzados que cursan Licenciatura e Ingeniería de Sistemas en una Universidad privada de Uruguay
Incluye bibliografía y anexos
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.11968/4108 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Procesos de autorregulación de aprendizajes en estudiantes principiantes y avanzados que cursan Licenciatura e Ingeniería de Sistemas en una Universidad privada de Uruguay
- Informe de resultado de los ciclos avanzados - 2010 y primer semestre de 2011
- ¿Diferenciar, incluir o qué?
- Estudio de los perfiles motivacionales de los estudiantes de ingeniería de la Universidad de la República en relación al avance académico
- Motivación, autorregulación y rendimiento académico en estudiantes de Psicología
- Perfil de la generación 2001 de la Facultad de Ciencias Sociales
- El tránsito de los estudiantes de la generación 2011 de la FCS por el Ciclo Inicial