CINEDUCA: Pedagogía audiovisual en formación en educación
Los siguientes textos constituyen resúmenes, investigaciones y rela- tos de experiencias sobre cine y educación en el marco del programa Cineduca (CFE) producidos por coordinadores audiovisuales de dicho proyecto. A lo largo de 15 años, Cineduca desarrolló la formación en pedagogía audiovisual en la...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | book |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3291 |
| Tagy: |
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| Shrnutí: | Los siguientes textos constituyen resúmenes, investigaciones y rela- tos de experiencias sobre cine y educación en el marco del programa Cineduca (CFE) producidos por coordinadores audiovisuales de dicho proyecto. A lo largo de 15 años, Cineduca desarrolló la formación en pedagogía audiovisual en las carreras de grado del Consejo de Forma- ción en Educación. Esta publicación pretende, por un lado, brindar una aproximación al marco teórico de la Pedagogía Audiovisual y al mismo tiempo aportar herramientas de análisis, notas, apuntes y reflexiones que colaboren en la práctica de los docentes que asuman la responsa- bilidad de ser educadores audiovisuales. Como en una edición, cada sección es un corte, un ensayo de las for- mas en que se puede mostrar el montaje narrativo de Cineduca: en la primera parte, con una narrativa de lo que fue y es la construcción del programa, se presentan las diversas formas de trabajo que se han desarrollado en el programa. En un segundo corte, más dialéctico, se presentan los resúmenes de las investigaciones de tres coordinadores audiovisuales que estudiaron los consumos y las representaciones cul- turales del cine en la escuela y desde la escuela. En un tercer corte, pro- yectivo, se presentan indagaciones sobre los archivos audiovisuales, la tecnología audiovisual y su portación de sentido en los centros edu- cativos, también un abordaje reflexivo sobre los diferentes cursos que Cineduca brinda o ha brindado a los futuros educadores. En un cuarto corte, a través de la voz de coordinadores audiovisuales de todo el país se relatan experiencias en formato de narrativa docente que dan cuen- ta de la perspectiva situada de trabajo del programa y a la vez presenta la diversidad de enfoques, niveles y abordajes en el trabajo con la rea- lización audiovisual en formación docente. A manera de coda, se presentan reflexiones visuales y lingüísticas so- bre Cineduca de coordinadores audiovisuales que formaron o forman parte de este proyecto. |
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