La lectura en las clases de Biología e Historia en 1° de Bachillerato. Estudio cualitativo en doce grupos de un centro educativo de una capital departamental del litoral-norte de Uruguay

En Uruguay, las cifras preocupantes de desafiliación y rezago que presenta el bachillerato son atribuidas entre otras causales, a las dificultades del alumnado para comprender la bibliografía de las Ciencias Experimentales y Sociales. En este contexto, la enseñanza de la lectura - como práctica soci...

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Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Gros Toulier, Liliana Haydée (author)
Materialtyp:	masterThesis
Språk:	spanska
Utgiven:	2018
Ämnen:	educación Enseñanza de la lectura bachillerato didáctica
Länkar:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1197
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