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La escritura en el segundo tramo de educación primaria

Incluye bibliografía y anexos

Salvato in:
Autore principale: Paredes Vargas, María Luisa (author)
Natura: masterThesis
Lingua:spagnolo
Pubblicazione: 2025
Soggetti:
PROYECTOS-ZC
ENSEÑANZA PRIMARIA-ESCRITURA
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
Accesso online:https://hdl.handle.net/20.500.11968/7680
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spelling La escritura en el segundo tramo de educación primariaconcepciones y prácticas docentes en escuelas urbanas de un departamento del litoral del UruguayParedes Vargas, María LuisaPROYECTOS-ZCENSEÑANZA PRIMARIA-ESCRITURAPRÁCTICAS PEDAGÓGICASIncluye bibliografía y anexosEsta tesis investiga cuáles son las concepciones de los docentes acerca de la enseñanza de la escritura y cómo se manifiestan a través de las planificaciones de prácticas de aula, en el segundo tramo de educación primaria. Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo, de diseño fenomenológico, con alcance descriptivo y observacional, que obtuvo la información transversalmente. Se definió una muestra de 15 docentes pertenecientes a distintas escuelas urbanas, según el criterio de heterogeneidad. El análisis de datos se realizó triangulando el marco contextual y conceptual con los datos obtenidos a través de las técnicas de recolección (entrevistas y análisis de documentos de planificación). Se pudo establecer que los docentes de la muestra presentaban concepciones previas respecto a la escritura, y que, al momento de implementar sus prácticas, las decisiones tomadas para desarrollarlas no siempre respondían a las concepciones iniciales, de esta forma se hizo evidente una articulación teoría-práctica débil. Estos hallazgos permiten reflexionar sobre la necesidad de fortalecer la formación docente continua en torno a la enseñanza de la escritura.Universdidad ORT UruguayCardoso Fernández, Manuel EnriqueCabrera Borges, Claudia AnahíUmpiérrez Oroño, Silvia2025-10-01T18:42:36Z2025-10-01T18:42:36Z2025Trabajo final de carrerainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion183 p., diagrs., tbls., grafs.PDFParedes Vargas, M. L. (2025). La escritura en el segundo tramo de educación primaria: concepciones y prácticas docentes en escuelas urbanas de un departamento del litoral del Uruguay (Memoria final). Universidad ORT Uruguay, Instituto de Educación. Recuperado de https://rad.ort.edu.uy/handle/20.500.11968/7680https://hdl.handle.net/20.500.11968/7680http://hdl.handle.net/20.500.11968/7680reponame:RADinstname:Universidad ORT Uruguayinstacron:Universidad ORTspahttps://sisbibliotecas.ort.edu.uy/bib/97310info:eu-repo/semantics/openAccessAcceso abiertooai:rad.ort.edu.uy:20.500.11968/76802026-06-16T04:12:33Z
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