Informe final del proyecto: Aprendizaje profundo de las ciencias exactas mediante desafíos digitales inclusivos en red

El objetivo del proyecto ACE-TICs fue determinar cómo la implementación de prácticas pedagógicas, basadas en problemas de interés de los estudiantes de bachillerato y que incorporan el uso genuino de las TICs, contribuyen al fortalecimiento de un aprendizaje más inclusivo, motivador y focalizado en...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Torres Carbajal, Julia (author)
Další autoři:	Veiga Rodríguez, Jorge Nicolás (author), Otero Zubiaurre, Ana Lucía (author), Pérez Martínez, Nicolás (author), Franco González, Daniela (author)
Médium:	report
Jazyk:	španělština
Vydáno:	2023
Témata:	aprendizaje profundo ciencias bachillerato Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Químicas Físico-Química, Ciencia de los Polímeros, Electroquímica
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/3462
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!