Ventanas de oportunidad: utilidad clínica del inventario de desarrollo infantil frente a la detección temprana de riesgo
Esta tesis doctoral, titulada Ventanas de Oportunidad: Utilidad Clínica del Inventario de Desarrollo Infantil frente a la Detección Temprana de Riesgo, explora la validez y utilidad clínica del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI) en Uruguay para identificar de manera temprana situaciones de vul...
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| Main Author: | |
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| Format: | doctoralThesis |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/54264 |
| Tags: |
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| Summary: | Esta tesis doctoral, titulada Ventanas de Oportunidad: Utilidad Clínica del Inventario de Desarrollo Infantil frente a la Detección Temprana de Riesgo, explora la validez y utilidad clínica del Inventario de Desarrollo Infantil (INDI) en Uruguay para identificar de manera temprana situaciones de vulnerabilidad en el desarrollo infantil. El INDI es un instrumento de tamizaje que se enfoca en la preparación para la escolarización (PPE), un constructo multidimensional que integra competencias cognitivas, motoras, socioemocionales y actitudes hacia el aprendizaje. La tesis se estructura a partir de tres estudios empíricos. El Estudio 1 evalúa la validez convergente del INDI, comparándolo con la Guía Nacional para la Vigilancia del Desarrollo, un instrumento de cribado utilizado en el ámbito clínico-pediátrico. Los resultados, obtenidos de 308 niños de 4 y 5 años, muestran un alto acuerdo interjueces y correlaciones significativas en los dominios cognitivo y motor. Además, este estudio analiza la validez predictiva del INDI en una submuestra de 70 niños, respecto de evaluaciones clínicas del desarrollo cognitivo y funcionamiento adaptativo realizadas un año después. El INDI muestra alta sensibilidad y especificidad para predecir rezago cognitivo (ABC = 0.85 para Habilidades lógico-matemáticas). El Estudio 2 examina las asociaciones del maltrato infantil (MI) y el desarrollo mediante un estudio de casos y controles emparejados con grupo de control, en 937 niños registrados en el Sistema Integral de Protección a la Infancia y la Adolescencia contra la Violencia y evaluados con el INDI. Los niños con reporte de MI presentan niveles significativamente más bajos de desarrollo en todas las áreas evaluadas. De los distintos tipos de MI, la negligencia muestra los efectos estadísticamente significativos más fuertes y generalizados (d = 0.321–0.536). El Estudio 3 profundiza en estas relaciones mediante un Análisis de Perfiles Latentes, identificando seis perfiles de PPE en una muestra de 1604 niños con y sin maltrato reportado. Los perfiles de mayor riesgo, vinculados a negligencia y maltrato físico crónico, presentan déficits combinados en múltiples dominios del desarrollo. Asimismo, la coexistencia de fortalezas y debilidades en algunos perfiles sugiere que la respuesta del desarrollo ante la adversidad no es homogénea, resaltando la necesidad de intervenciones específicas, diferenciadas y sensibles al contexto. En conjunto, esta tesis aporta evidencia robusta sobre la validez convergente, predictiva y de criterio del INDI, señalándolo como una herramienta clínicamente útil en la detección temprana de vulnerabilidad en el desarrollo. Además, introduce un enfoque novedoso mediante el análisis de perfiles latentes, lo que permite una comprensión más afinada de cómo se expresa la PPE frente a la adversidad. Los hallazgos resaltan el potencial del INDI como instrumento integrador entre los sistemas educativo, sanitario y de protección social, y refuerzan su valor para el diseño de políticas públicas basadas en evidencia, orientadas a reducir desigualdades y a intervenir tempranamente. |
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