Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay
La renovación educativa posee, como objetivo central, democratizar el conocimiento; avanzar en tal dirección supone esfuerzos múltiples. En particular, es imprescindible combinar la implementación de políticas de envergadura mayor y concreción en el largo plazo, con políticas de alcance más restring...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Övriga upphov: | |
| Materialtyp: | book |
| Språk: | spanska |
| Utgiven: |
2012
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1466 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|
| _version_ | 1868890159061139456 |
|---|---|
| author | Di Tullio, Angela |
| author2 | Malcuori, Marisa |
| author2_role | author |
| author_browse | Di Tullio, Angela Malcuori, Marisa |
| author_facet | Di Tullio, Angela Malcuori, Marisa |
| author_role | author |
| collection | RIdAA-CFE |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Di Tullio, Angela Malcuori, Marisa |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2012 2021-07-19T13:12:06Z 2021-07-19T13:12:06Z 2021-07-19 |
| dc.format.none.fl_str_mv | pdf 443 p. |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | 978-9974-688-79-7 http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1466 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | ANEP CODICEN |
| dc.rights.none.fl_str_mv | openAccess info:eu-repo/semantics/openAccess cc by-nc-nd 4.0 |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:RIdAA-CFE instname:ANEP. Consejo de Formación en Educación instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| dc.subject.none.fl_str_mv | gramática español docencia Uruguay Lengua española |
| dc.title.none.fl_str_mv | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/book published info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | La renovación educativa posee, como objetivo central, democratizar el conocimiento; avanzar en tal dirección supone esfuerzos múltiples. En particular, es imprescindible combinar la implementación de políticas de envergadura mayor y concreción en el largo plazo, con políticas de alcance más restringido y de mayor velocidad de respuesta. Entre las primeras, la creación de nueva institucionalidad educativa (en diversos niveles y modalidades) es el desafío más importante; entre las segundas, acciones orientadas a fortalecer determinados campos del conocimiento cuyo dominio es clave para la educación a lo largo de toda la vida merecen especial destaque. Debe anotarse que, aunque es importante advertir la diferencia entre estas categorías de políticas, es asimismo esencial entender su desarrollo en forma coordinada y complementaria. Cambios en la arquitectura institucional y transformaciones en las dinámicas institucionales son dos caras de la misma moneda: no habrá renovación educativa profunda sin una sintonía fina entre ambos procesos |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | book |
| id | anni_a8fccc3b85ebfb55b3a4583638d4bdd0 |
| identifier_str_mv | 978-9974-688-79-7 |
| instacron_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| institution | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| instname_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| language | spa |
| network_acronym_str | anni |
| network_name_str | oai-lr-anni |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/1466 |
| publishDate | 2012 |
| publishDateSort | 2012 |
| publisher.none.fl_str_mv | ANEP CODICEN |
| reponame_str | RIdAA-CFE |
| repository.mail.fl_str_mv | |
| repository.name.fl_str_mv | |
| repository_id_str | |
| rights_invalid_str_mv | openAccess cc by-nc-nd 4.0 |
| spelling | Gramática del español para maestros y profesores del UruguayDi Tullio, AngelaMalcuori, MarisagramáticaespañoldocenciaUruguayLengua españolaLa renovación educativa posee, como objetivo central, democratizar el conocimiento; avanzar en tal dirección supone esfuerzos múltiples. En particular, es imprescindible combinar la implementación de políticas de envergadura mayor y concreción en el largo plazo, con políticas de alcance más restringido y de mayor velocidad de respuesta. Entre las primeras, la creación de nueva institucionalidad educativa (en diversos niveles y modalidades) es el desafío más importante; entre las segundas, acciones orientadas a fortalecer determinados campos del conocimiento cuyo dominio es clave para la educación a lo largo de toda la vida merecen especial destaque. Debe anotarse que, aunque es importante advertir la diferencia entre estas categorías de políticas, es asimismo esencial entender su desarrollo en forma coordinada y complementaria. Cambios en la arquitectura institucional y transformaciones en las dinámicas institucionales son dos caras de la misma moneda: no habrá renovación educativa profunda sin una sintonía fina entre ambos procesosANEP CODICEN2021-07-19T13:12:06Z2021-07-19T13:12:06Z20122021-07-19info:eu-repo/semantics/bookpublishedinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpdf443 p.978-9974-688-79-7http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1466reponame:RIdAA-CFEinstname:ANEP. Consejo de Formación en Educacióninstacron:ANEP. Consejo de Formación en EducaciónspaopenAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccesscc by-nc-nd 4.0oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/14662026-06-16T06:04:05Z |
| spellingShingle | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay Di Tullio, Angela gramática español docencia Uruguay Lengua española |
| status_str | publishedVersion |
| title | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| title_full | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| title_fullStr | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| title_full_unstemmed | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| title_short | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| title_sort | Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay |
| topic | gramática español docencia Uruguay Lengua española |
| url | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1466 |