Publicidad y concepciones de evolución biológica. Ciencia, cotidianidad y educación para la ciudadanía
Conectar ciencia con cotidianidad, ciencia escolar con los medios de comunicación y con la publicidad en particular, es una estrategia de enseñanza de la ciencia apuntando a la formación ciudadana. El trabajo recoge una experiencia en formación docente inicial que, con base en 3 spots publicitarios...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/182 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items: Publicidad y concepciones de evolución biológica. Ciencia, cotidianidad y educación para la ciudadanía
- Concepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros/futuras docentes en Ciencias Naturales. Contextos de inclusión digital.
- El Acompañamiento Pedagógico: oportunidad para visibilizar y reconstruir las concepciones de Ciencia de los docentes
- Entrevista a Neus Sanmartí: Enseñar ciencias
- Lenguaje literal y connotado en la enseñanza de las ciencias
- De los estudios culturales y subalternos a una ciencia poscolonial
- Cine de ciencia ficción y enseñanza de las ciencias. Dos escuelas paralelas que deben encontrarse en las aulas