Intensidad y calendario de la acreditación de la Educación Media en Uruguay

El objetivo de este trabajo consistió en analizar las trayectorias educativas de las cohortes nacidas entre 1920 y 2004 -dando cuenta de la intensidad y el calendario de la acreditación de la Educación Media-, así como el entrelazamiento entre la trayectoria educativa y otros eventos propios del trá...

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Bibliographic Details

Main Author:	Biramontes, Tania (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2020
Subjects:	Trayectorias educativas Transición a la adultez Cohortes y pseudo cohortes
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/23591
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